【1】一宮高校 【2】一宮北高校
【3】一宮南高校 【4】一宮西高校
【5】一宮工業高校 【6】一宮商業高校
【7】木曽川高校 【8】起工業高校
※環境推薦は、どの高校でもあります。
※学力推薦は、一宮高校はありません。
< 表彰、資格、実績 >についてのみ載せます。
(1)募集定員=320名
(2)推薦枠 =10%程度~15%程度
(3)推薦基準
ア 運動面の諸活動において、部活動に意欲的に取り組むことができた者
イ 文化、芸術の諸活動において、意欲的に取り組むことができた者
ウ 生徒会活動やクラス活動において、役員や委員を務めるなど、他の者の模範であった者
エ 奉仕活動等の諸活動において、市町村等の表彰を受けるなど、他の者の模範であった者
オ 総合的な学習の時間において、その成果を学校の内外で発表した者
(1)募集定員=240名
(2)推薦枠 =10%程度~15%程度
(3)推薦基準
ア 運動の分野について、地区大会(西尾張等)以上の大会に出場した者、または支所(一 宮・尾北等)大会において上位入賞した者。
イ 文化・芸術の分野で優れた特技を有する者。 例えば、県レベルのコンクール、権威のある展覧会等で入賞した者。
ウ 部活動の中心的人物として、積極的・継続的に部活動に参加した者。 例えば、部活動の部長・副部長、チームのレギュラー選手。
エ 各種の技能・技術について、優れた実績を有する者。
例えば、柔道・剣道初段以上、中小体連以外の各種大会入賞者、新体力テスト総合評価 基準A段階、英語検定3級以上。
オ 奉仕活動その他において、継続的に顕著な活動をしたと認められる者。
カ 生徒会活動・ホームルーム活動において、リーダー性を発揮し、貢献した者。 例えば、生徒会役員または室長・副室長の経験者。
キ 総合的な学習の時間において、独創的な研究や継続的な活動に取り組み、その成果を 学校の内外において発表し、その他優れた活動実績を認められた者。
(その他) 出欠状況が良好であるなど、基本的な生活習慣が身についており、明るく素直で、意欲 的に学校生活に取り組めること。
(1)募集定員=320名
(2)推薦枠 =10%程度~15%程度
(3)推薦基準
ア 運動部に意欲的に参加し、地区大会(西尾張等)以上の公式大会において正選手として活躍した者。
イ 文化部に意欲的に参加し、地区大会(西尾張等)以上の公式の競技会、コンクール等において優秀な成績を収めた者。
ウ 部活動において、1年間以上部長を務めた者。
エ 中学校3年間で、運動の公式競技会などで、県以上の大会に正選手として出場した者。
オ 中学校3年間で、文化、芸術の県レベル以上の公式競技会・コンクールなどで、優秀な成績を収めた者。
カ 生徒会役員として、特別活動において顕著な活動実績を有する者。
キ 総合的な学習の時間において、独創的な研究や継続的な活動に取り組み、その成果を学校の内外において発表し、優れた活動実績が認められた者。
ク 語学に関する資格試験において顕著な実績を有する者。
ケ 環境や福祉などに関する地域のボランティア活動に継続的に取り組み、顕著な実績を有する者。
(その他) 規則を守り礼儀正しく行動できること。
(1)募集定員=320名
(2)推薦枠 =10%程度~15%程度
(3)推薦基準
ア 部活動において、中学校における実績が次のいずれかに該当する者
(ア)
運動部において、地区大会以上の大会で正選手として上位入賞した実績を持つ者
(イ)
文化部あるいは文化・芸術の創作活動において、県大会以上のコンクール等で優秀な成果を収めた者
(ウ) 部長としてリーダーシップを発揮した者
イ 生徒会の役員、クラスの正副室長(級長)等を複数期務め、リーダー性を発揮した者
ウ 奉仕活動等の諸活動において、優れた活動実績を有する者
エ 総合的な学習の時間、学校外の学修において、その成果を学校の内外において発表するなど、優れた活動実績を認められた者
オ 海外研修等、国際交流の経験を活かして、外国の文化や歴史を学ぼうとする意欲を持つ者
(その他) まじめに学習に取り組むとともに、部活動や生徒会活動に積極的に参加し指導力が発揮できること。
(1)募集定員=3学科それぞれ80名
※建築・土木は、一括で80名
(2)推薦枠 =30%程度~45%程度
(3)推薦基準
ア 校内外の各種大会において、団体競技あるいは個人競技で顕著な活躍をし、優秀な成績を収めた者。
イ 新体力テストAの資格を有する者。
ウ 柔道、剣道、弓道の2級以上の資格を有する者。
エ 運動部又は文化部において、3年間努力し、顕著な活動をした者。
オ 部活動の部長又は副部長として、優れた指導能力を発揮した者。
カ 校内外の各種文化的大会で、団体あるいは個人で顕著な活躍をし、優秀な成績を収めた者。
キ 英検3級以上等、高度と思われる資格を取得した者。
ク 室長、副室長、生徒会役員(会長、副会長、書記、会計、委員長等)として活躍し、優れた指導能力を発揮した者。
ケ 奉仕活動で顕著な成果をあげた者。
コ 総合的な学習の時間で優れた研究、発表をした者。
(その他1) 学習意欲があり、ものづくりに関わる科学技術分野への関心が特に高い者。
(その他2) 分野への関心が高く、チャレンジ精神が旺盛で、資格取得や地域における活動などに積極的に取り組む意欲があること。
(1)募集定員=240名
(2)推薦枠 =30%程度~45%程度
(3)推薦基準
ア 【運動】
運動の諸活動において、以下の優れた能力・適性及び実績等を有する者。
(ア)
運動に関する各種の公式の競技会等(校内又は校外)において優秀な成績を収めた者。
(イ)
部活動部長・副部長を務めるなど、運動系部活動において顕著な活動実績を有する者。
(ウ)
同一の運動系部活動に3年間継続して意欲的に活動した者。
(エ) 新体力テスト(A段階 、柔道(1級以上、剣道(1級以上)において優れた実績を ) ) 有する者。
(オ)
その他、活動実績が顕著で、上記の事項に準ずると認められる者。
イ 【文化、芸術】
文化、芸術等の諸活動において、以下の優れた能力・適性及び実績等を有する者。
(ア)
文化、芸術に関する各種の公式のコンクール等(校内又は校外)において優秀な成績を収めた者。
(イ)
部活動部長・副部長を務めるなど、文化系部活動において顕著な活動実績を有する者。
(ウ)
同一の文科系部活動に3年間継続して意欲的に活動した者。
(エ) 漢字検定(3級以上 、英語検定(3級以上、珠算検定(3級以上)において優れた ) ) 実績を有する者
(オ)
その他、活動実績が顕著で、上記の事項に準ずると認められる者。
ウ 【奉仕活動】
奉仕活動等で、以下の実績等を有する者。
(ア)
環境や福祉などに関する地域のボランティア活動に継続的に取り組み、顕著な成果等をあげた者。
(イ)
生徒会役員(会長・副会長・書記・会計)又は室長・副室長を務めるなど、特別活動において顕著な活動実績を有する者。
(ウ)
総合的な学習の時間等において、独創的な研究や継続的な活動に取り組み、その成果を学校の内外において発表し、外部から表彰を受けるなど顕著な成果を上げた者。
(その他1) 学習に真面目に取り組むとともに、部活動にも継続して積極的に参加し、東海大会や全国大会出場を目指す等、活動する意欲のあること。
(その他2) 商業に関する部活動に積極的に参加し、東海大会や全国大会出場を目指す等、活動する意欲のあること。
(その他3) 出席状況が良好であり、基本的な生活習慣を身に付け、意欲的な生活態度をもって学校生活が送れること。
(1)募集定員
=普通科(200名)
=総合ビジネス科(80名)
(2)推薦枠
=普通科(10%程度~15%程度)
=総合ビジネス科(30%程度~45%程度)
(3)推薦基準
ア 運 動 …
人物が優れており、運動能力が優秀で顕著な実績を有する者
例
・地区大会以上の公式大会にレギュラーとして参加し、上位入賞するか、それに準ずる実績のある者
・新体力テストA段階を有する者
イ 文 化 …
人物が優れており、熱心に文化活動に取り組み、顕著な実績を有する者
例
・社会的に広く認められた主催者による大会等の入賞者
・実用英語技能検定(3級以上)珠算検定(2級以上)等の優れた資格を有する 者
ウ 芸 術 …
人物が優れており、芸術分野において格別に優れた技量能力を有する者
例
・絵画、楽器演奏等において、社会的に広く認められた主催者によるコンクール 等の入賞者
エ 奉仕活動 …
人物が優れており、積極的に奉仕活動等に従事し、優れた実践経験と力量 を有する者
例
・生徒会役員経験者
・ボランティアのリーダー的活動経験者
オ 総合的な学習の時間において、独創的な研究や継続的な活動に取り組み、その成果を学校の内外において発表し、その他優れた活動実績を認められた者
(1)募集定員
=機械・電子機械(80名)
=電子工学(40名)
=化学工業(40名)
=デザイン(49名)
(2)推薦枠
=すべての科(30%程度~45%程度)
(3)推薦基準
ア 部活動
3年間意欲的に活動し、その充実発展に貢献した者
(例) ① 各種大会、発表会等で中心的存在であった者
② 仲間と協力し、粘り強く地道に活動した者
イ 特別活動
生徒会、学校行事等で顕著な活動実績のある者
(例) ①生徒会役員、クラス役員として活躍した者
② 体育祭、文化祭等で中心的な働きをした者
ウ 資格・検定、顕彰
運動・身体能力、技能、社会貢献等で優れた実績のある者
(例) ①英語検定、漢字検定、珠算で3級以上の者
② 柔道、剣道、水泳のいずれかで1級以上の者
③ 新体力テストA段階の者
④ 基本的生活習慣が身に付いている者
⑤ボランティア活動等で優れた実績を賞された者
エ 総合的な学習の時間
テーマ選定、調査・研究、発表等で優れた活動実績を認められた者
(例) ①総合的な学習の時間の全体を通して、主体的に取り組み、その成果が認め られる業績を有する者
②校内外の発表会等でその優秀さが認められた者
オ 学校外活動
運動、文化、芸術、社会貢献に関する優れた実績のある者
(例) ①県大会以上の各種公式競技会、コンクール等で優秀な成績を収めた者
②地域ボランティア活動に継続的に取り組んでいる者